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五、保持教练状态
Maintains Presence
5.1 教练应对客户作为人的完整性做出回应（即客户是谁）。
5.1: Coach acts in response to the whole person of the client (the who).
5.2 教练在教练环节，应始终根据客户想要实现什么做出回应（即什么事）。
5.2: Coach acts in response to what the client wants to accomplish throughout this session(the what).
5.3 教练应陪伴客户，支持客户选择这个教练环节中会发生什么。
5.3: Coach partners with the client by supporting the client to choose what happens in this session.
5.4 教练应展示出好奇心，更多地了解客户。
5.4: Coach demonstrates curiosity to learn more about the client.
5.5 教练应允许沉默、暂停或反思。
5.5: Coach allows for silence, pause or reflection.
7 评论
添加您的 →关注人，不仅是在事上作回应。最好的教练让客户对自己好奇。coach8支持大家成为艺术家。大量的练习才能不断成长
“让“客户成為中心，而不只是“以“客户為中心，让场域中的聚光灯和主角有机结合，但又不只是让主角独舞，适時按需介入，為共创成长发挥应有的动能，但又不喧宾夺主，他会是他，你也还是你，但是如何共舞，不也就在相互成就。
以客户为中心！很多时候，我们把教练做成了框框架架下的一场机械对话，这其实是以教练为中心，而不是以客户为中心。保持状态、开放、信任、好奇的对待客户这个人和客户带来的事，自然就会以客户为中心。
以客户为中心，客户的选择为选择。如果客户偏离主题，有可能是和客户是谁有关系，在教练过程中，发现了客户有一个内在的自己，而且这是客户自己选择的
完整的人 – 回应客户说到我是谁、我是什么样的人、inner process内在的部分、mission, value等，别老是盯事情，关注人与系统性。PCC要关注到5.1。5.3把选择权交给客户，以客户来做决定。若是客户偏离主题，有时候要拉回来，但如果是跟他是谁有关，那么要弹性灵活的反馈，这种有共鸣的教练是很有价值的。道可道非常道。追求高级的好奇，连客户都对自己好奇。一个好的教练是可以激发客户大师级的状态。沉默也要有高级感。
好奇，接纳并支持，关注，允许，保持灵活性。听完课，更感觉学习的脚步不能停😊
听到这，越来越能感受到精雕细琢，功力的长就是一次次练习，不管是做教练还是日常对自己，对身边的人的言语，行为模式和背后的信念觉察。多练多思考，自然就会越来越通