介绍
神经语言编程（NLP）没有明确阐明的理论基础。 然而，尽管如此，大多数教练还是经常使用 NLP 从业者开发的模型。 因此，NLP 被认为是一门实践学科，其中实用性而不是理论的优雅性才是最重要的。
Linder-Pelz 和 Hall (2007) 等作者越来越多地开始识别 NLP 的核心心理学理论，并认为认识到 NLP 植根于既定的心理学分支是正确的。 萨里大学已经认识到这一差距，并于 2008 年 7 月主办了首届国际神经语言编程研究会议。 仔细阅读文献就会发现，实际上有许多心理学概念支撑着 NLP，其中许多概念都经过了独立测试。
本章首先探讨 NLP 的起源及其与行为主义和认知主义的联系。 然后，在研究与教练环境相关的方法之前，它会检查 NLP 的语言和操作原则。
NLP 的起源
NLP 始于 20 世纪 70 年代初在圣克鲁斯大学，当时 Richard Bandler 联系了语言学副教授 John Grinder，并受邀参加格式塔研讨会，目的是观察 Fritz Perls 自学的专业知识并发展 模型（Bostic St Clair & Grinder，2001）。 这里的主要假设之一，也是 NLP 的基础，是无论我们是谁，无论我们做什么，我们的感知、思考、感觉和行为都有一致的内部秩序和结构。 通过对 Perls 和 Virginia Satir 等专家使用的流程和模式进行建模，可以获得一致的结果。 最早的 NLP 书籍之一明确说明了这一点：“神经语言编程是一门学科，其领域是主观体验的结构。 它不承诺理论，而是具有模型的地位——一组程序，其价值的衡量标准是其有用性，而不是真实性”（Dilts、Grinder、Bandler 和 DeLozier，1980）。 因此，正是我们自己对世界的秩序和结构取得了成果。
从心理学的角度来看，这些假设与建构主义心理学是相同的。 NLP 教练假设受教练者的内部过程在心理上是通过他们预期事件的方式来引导的（Kelly，1963），而这种预期是他们在世界上的经验以及他们随后构建的地图的函数。 明确地说，与 NLP 的建设性观点的联系是通过 Korzybski（1933，1994）建立的：“地图不是它所代表的领土，但如果正确的话，它与领土具有相似的结构，这说明了它的有用性”。
行为主义和认知主义
NLP 的折衷性质不仅体现在它本质上是建构主义的，而且与行为主义心理学有很多共同点。 与行为主义一样，NLP 并不坚持采用考古学的深度方法来探索过去的事件和感受。 它也不要求经历变化的个人有意识地理解。 相反，大部分工作是通过经典条件反射完成的。 NLP 将这一过程称为锚定，并将关联扩展到内部心理和外部事件。 当这些关联在情绪唤起的情况下单独形成时，它们就会形成基本的、基于感官的模板和联觉，构成我们的经验和个人意义创造的基础。 这产生了情感记忆，而这些记忆并没有以连贯和叙述的方式在大脑皮质区域中表现出来。
矛盾的是，尽管 NLP 可能与行为主义心理学保持一致，但它也有很大不同，因为与行为主义不同，NLP 对大脑内部发生的事情非常感兴趣。 因此，它具有认知心理学的基础。 它对个人如何创建世界地图感兴趣。 它也对语言感兴趣。
Grinder 对 Perls 和 Satir 建模的结果是元模型 (Bandler & Grinder, 1975a, 1976)。 当 Grinder 从“一无所知状态”（一种用于建模的深度恍惚识别形式）中走出来并开始分析通过建模过程产生的语言模式时，他立即认识到与转换语法的相似性：Bostic St Clair 和 Grinder (2001) 证实，NLP 中最普遍的影响是 NLP 创建时语言学中流行的范式。
转化语法认为，感官体验通过语言转化为有意识的理解，而我们使用的语言通常会删除和扭曲原始体验的某些方面。 语言还代表了从早期经验到其他类似经验的许多无意识概括，因此我们为新经验带来的地图有时会扭曲基于先前学习的经验。 在教练中，精确的元模型问题可以帮助受训者理解他们的扭曲、删除和概括的本质。 一旦他们这样做了，他们就能够改变迄今为止他们一直携带的无意识假设，这些假设构成了特定环境下行为的基础。
米尔顿模型
另一位早期 NLP 的典范是精神病学家 Milton Erickson 博士。 贝特森是班德勒和格林德的导师，他认为他值得成为模特。 所开发的模型被称为“米尔顿模型”（Bandler & Grinder，1975b；Grinder、DeLozier 和 Bandler，1977）。 埃里克森关于人们的假设是，他们已经拥有资源来实现他们想要的改变，然而，这些资源往往是在无意识中定位的，他们不知道如何获取它们。 埃里克森的工作以一种称为利用的方法为特点，它主张接受并放大客户的治疗改变过程。
从米尔顿模型的角度来看，变化的本质是客户的现实是通过无意识的循环过程自我生成的。 如果个人现实得到重视，这些自我反思的过程可能会导致自主范围的扩大；如果“现实”及其相应的经验不被重视并受到积极抵制，就会导致不变模式的恶性循环。 因此，使用过程鼓励客户重视和欣赏他们的所有体验，随着这种接受，变化就会随之而来。
任务和目标
NLP 教练的目标是最大限度地发挥客户的足智多谋，并增加他们在特定环境下的选择。 为了个人的发展，从 NLP 的角度来看，如果他们能够开始欣赏他们如何创造自己的现实，从而认识到他们自己的可能性和局限性，那么这是有用的。 NLP 界流行的一句话是“没有抗拒的客户……只有不灵活的教练”。 从 NLP 的角度来看，无论谁接受教练，无论他们是否认同 NLP 预设，都应该接受某种形式的个人发展。 NLP 教练会敏锐地注意到他们的经验结构以及他们如何不断重复自己弄巧成拙的模式。 被教练者通常不知道这些模式，而 NLP 教练是否决定让被教练者有意识地关注这些模式，或者他们是否在无意识的水平上与客户合作，都是次要的。
因此，NLP 教练的关键是发展和提高自我意识，使受教练者认识到，每当他们陷入困境时，这只是因为他们解释世界的方式。 他们的思想和情感的内在力量，以及语言和行为的外在力量，可以通过多种方式配置。 通过发展自我意识，这些学员可以了解需要改变什么才能继续前进。 NLP 教练的一系列模型和技术可以帮助受训者实现创造自主性而不是依赖教练的任务。 当他们开始重视而不是否认自己的经历时，他们就会学会将这些经历视为一种资源，通过这种资源可以有效地发展自己的经历。
基本流程和动态
使用 NLP 的主要支柱； 结果、敏锐度、灵活性（O’Connor & Seymour，1995），NLP 教练关注三个主要问题：客户是否明确知道他们想要什么？ 他们能否保持清醒的头脑，知道自己目前得到了什么？ 他们是否能够灵活地不断改变，直到得到他们想要的东西？ 许多教练会发现这里与 GROW 模型总体相似（目标、现实、选项、WillWrap up）。
NLP 认识到，为了实现期望的改变，实际上并不需要有意识的参与。 教练客户内部的灵活性通常可以通过隐秘的方式实现。 为了解决这种方法可能引起的道德异议，NLP 教练将至少以两种方式采取行动。 在最初的合同中，他们会明确表示他们的教练风格是这样运作的，以减少阻力并加快教练过程。 根据他们的风格，他们将获得对这种方法的书面同意，或者至少是受教练者的口头同意。 其次，NLP教练只会以过程为导向的方式进行工作。 这意味着教练没有介绍任何内容。 这一点很重要，因为受教练者通常会在生活中遇到挑战时请求教练，因此可能比平常更容易受到建议，并且更容易接受教练微妙的内容介绍。
内容介绍的一个例子是：
客户：“我对此感到非常生气”
教练：“我想这意味着你也很沮丧？”
尽管愤怒和沮丧之间的联系在心理学文献中有详细记载，但在教练介绍之前，这个特定的客户可能根本不存在这种联系。
Bostic St Clair 和 Grinder，（2001：198-9）总结了他们认为的 NLP 核心内容
流程：
- 元模型旨在通过语言挑战我们通过感官首次接触外部世界与语言介导的心理地图之间的映射。
- 运营定义了过度代表性系统及其子模式。
- 重构模式，将表征置于不同的认知结构中。
- 锚定，以便将无差别的表示分组聚集在一起，以便一体化。
- 米尔顿模型，使用语言介导的地图来转移表征，而不需要映射这些陈述进入客户的有意识的理解中。
教练的角色以及与客户的关系
NLP 教练是一个非常流畅的过程，从建立融洽关系开始，教练利用这种融洽关系来促进自然的改变过程。 这是通过在流程级别上工作来完成的。 如果客户在他们的语言中使用视觉谓词，那么教练将通过自己选择视觉谓词来匹配该视觉过程。 如果受教练者的语言充满概括性，那么教练的语言也会如此。 通过这种方式，教练实质上是在说：“我和你一样”。 由于人们倾向于喜欢与自己相似的人，自然的融洽关系就会建立起来。 没有融洽的关系，教练就无法继续前进。 一旦建立了融洽的关系，教练就可以帮助受教练者建立良好的结果。 在这个阶段，教练充当受教练者的参谋。 使用元模型，可以提出问题以确保结果确实可以得到测试和验证，以便受教练者知道他或她已经成功。
在这个阶段，NLP教练通常需要提供支持。 例如，当出现限制性信念的证据时，可以使用隐喻来无意识地提供稍后可以利用的足智多谋。 因为 NLP 教练可以说是在“雷达之下”工作，所以受教练者常常会意识到他们的生活正在发生变化，但不知道为什么。 他们甚至可能不会将其归因于教练过程，而可能将其归因于时间和自然资源的变化，并可能合理化认为教练甚至没有必要。 这是 NLP 教练中非常流畅和灵活的方法的特点。
促进变革和发展的方法和技术
NLP 充满了自 20 世纪 70 年代以来开发的教练策略/技术。 在本节中，我们将简要介绍九种不同的技术：
- 匹配和节奏
匹配是一种建立融洽关系的技术，涉及反馈被指导者的行为模式。 人们认识到，那些真正“进步”的人几乎是在跳舞。 如果一个人触摸他们的耳朵，通常在几分钟内另一个人就会做出某种手与脸的手势。 同样，节奏正在反馈被教练者的认知模式。 例如，如果受教练者专门谈论未来并使用抽象语言，那么这些就是教练反馈给他们的模式。
NLP 的批评者有时认为匹配和节奏是错误的或不一致的。 然而，NLP 实践者将这些视为搭建桥梁，以便能够更充分地理解被教练者的地图。 不得不说，教练可以匹配或配速与自己截然不同的人，但这比匹配和配速与自己相似的人需要更多的努力。 匹配和节奏是领先的先决条件。 判断教练是否有效匹配和节奏的一个很好的指标是，当他们做一些与被教练者通常做的事情不同的事情时，并且在一段时间滞后后，被教练者跟随他们。 - 领先
领导的目的是拓宽受教练者的技能范围，为他们的生活提供更多的选择。 为了知道他们需要什么样的技能或状态，教练当然必须确定他们的受训者的良好结果是什么。 例如，如果他们希望更有效地建立人际网络，并且在建立融洽关系的过程中，教练注意到受教练者正在远离不良情况而不是走向理想情况，那么以下对话可能会很有用：
教练：你告诉我你宁愿留在家里让其他人联系你，你也让我知道你在与别人谈论你所做的事情时感到的焦虑。 然而，试着看看五年后的你自己和你的企业，这对你来说很重要。 如果你继续等待其他人采取行动，想象一下这会对你的银行余额产生什么影响。 五年后，从那个地方审视自己现在的处境，你现在要做的第一件事是什么？
假设已经就良好的结果达成一致，则这种对话将激活“远离”模式； 在教练的支持下，受教练者自然会被引导进入一个过程，在这个过程中，他们会寻找当前最合适的行动来改变他们的处境。 然而，如果不存在匹配和节奏，并且在建立融洽关系的过程中，没有采用适当的认知过滤器来反馈给被教练者，那么这个引导过程就不会有效。 - 格式良好的结果
为了取得进步，受教练者需要知道他们想要什么，NLP 方法可以通过多种方式支持他们如何做到这一点，以确保最大程度地取得成功。
a) 正面表述
首先，必须以积极的方式来表述受教练者的结果。 这是因为，如果以否定的方式表述（“我不想在商业上被孤立”），那么为了让他们处理这个结果，他们必须在头脑中产生商业孤立的想法； 这将成为他们实现愿望的心理障碍。 根据 Coue（1923）的反向效应定律，一个人越努力去做某件事，成功的机会就越小。 这是因为每当想象力和意志发生冲突时，想象力就会获胜（Kroger，1977）。 如果受训者必须处理并向自己展示被商业孤立的经历，那么，无论他们多么努力地试图利用自己的意识来改变这种情况，他们都会以有利于被商业孤立的方式行事。 库埃的学生布鲁克斯（Brooks，1922）进一步发展了这个想法，认为有意识的每一个想法都可能被无意识所接受。 从那里它将转化为现实，从而成为生活中永久的元素。 这与皮格马利翁效应类似，即期望在没有任何意识的情况下朝着这些期望的方向影响结果。 理想情况下，结果需要在意识层面上以积极的方式表述，以便它可以得到潜意识中同样积极的信念和意图的支持。
b) 基于感官的
制定“基于感官”的目标类似于使用众所周知的 SMART 缩写中的可衡量和具体项目。 如果结果是用模糊抽象的语言表述的，那么就不可能想象实现该结果。 成功的目标告诉我们的信息很少，除非我们将其分解为特定的基于感官的语言，这些语言可以明确地理解，最重要的是，可以被受教练者的无意识思维所吸收。 实验心理学的证据来自编码特异性原则（Tulving & Thompson, 1973 [如 Smith, Morton, & Oakley, 1998 所引用]）。 材料编码过程中出现的内部和外部线索在最终的记忆痕迹中得到体现。 如果在检索过程中出现这样的提示，那么检索将会得到增强。 相反，当编码上下文被删除时，检索会减少。 这有点像体育比赛中的主场优势。 在编码过程中构成上下文的线索都是基于感觉的。 此外，教练鼓励受训者定期检索他们良好的结果，并测试他们是否正在朝着这些结果前进，确保他们是在基于感官的背景下定义的。
c) 块大小
在与 SMART 的另一个比较中，块大小将与可实现和现实的项目最相似。 例如，“让世界变得更美好”是一个模糊的目标，但它也是一个很大的目标。 尽管这种结果是可能的，但为了产生行动，结果需要有足够的块大小，以使受教练者能够立即继续进行。 相反，如果他们完全有能力、有信心，但缺乏动力，那么“分块”对他们是有利的，这样他们的具体行动就可以与更高、更抽象的理想和信念联系起来，通过与自己的联系来驱动他们的行为。 个人价值观。
d) 生态学
生态学在 SMART 模型中并没有真正的对应物。 它更多地指的是情感。 在设定格式良好的结果时，重要的是不要有言语或非言语的“但是”。 同样重要的是，结果符合受训者的信念、价值观和身份。 当考察生态时，可能会发现结果是好的，但时机不对。 人们可能还会发现，虽然结果符合个人信仰、价值观和身份，但人们对能力缺乏信心。 有时，阻碍生态检查成功的是受教练者可能会觉得，虽然他们通过实现结果而获得了一些东西，但代价是失去了一些有价值的东西。 那么修改结构良好的结果以包括遗留的内容就很重要了。 可以看出，设定结果对于教练过程的开始非常重要； 然而，它本身也可以是一个变化过程。
e) 时间范围
时间框架有助于激励受教练者制定工作结构。 如果没有时间框架，那么通常一致的答复是“是的，我正在研究这个”——无休无止。 时间框架有助于确定优先事项：“在我人生的这个阶段，什么是重要的？” 或者“我现在需要做什么？”
f) 所有权
根据有关压力的文献（Cooper、Sloan 和 Williams，1988），具有内部控制源的人通常比其他人表现得更好。 在设定结果时，受教练者拥有结果非常重要。 例如，加薪不是你能控制的。 然而，今年实现你的目标并接受老板烧烤的邀请很可能是这样。
4、元模型
元模型是 NLP 的第一个模型。 它由 13 种人类语言的句法模式以及相应的挑战组成。 问题可以帮助受训者详细阐述迄今为止还很贫乏的世界地图，从而带来更多的选择。
例如，教练可以通过使用“谁”、“何时”、“什么”、“何地”以及“如何”等问题来促进变革。 通过这种方式，受教练者可以在教练过程中恢复许多“丢失”的信息，从而获得更丰富、更详细的世界地图。 这一结果使受教练者有了更多的选择。 如果“每个人都恨我”受到挑战，并且他/她认识到事实上只有他们的配偶讨厌他们，那么他们立即意识到现在可以接近很多人，因为只有他们的配偶才讨厌他们。 讨厌他们而不是其他人。 进一步的元模型问题，例如“你怎么知道你的配偶讨厌你？” 可以帮助他们认识到事实上他们的配偶并不恨他们，而是爱他们！
5、米尔顿模型
正如元模型使用语言来挑战结构不良好的句子，从而帮助代表参考经验的深层结构一样，相反，米尔顿模型以不正确的方式使用语言，目的是使意识超载， 以便进入无意识过程：“你坐在那张椅子上，现在可以开始放松了”。 受教练者不能否认他们坐在椅子上； 然而，连词“and”用于将这一无可辩驳的事实与建议联系起来。 米尔顿模型采用利用原则，通过接受、匹配和调节受教练者的世界模型，最大限度地利用它。 因为弥尔顿模型语言模式的本质是不正确的，所以意识思维变得超载，并且进入无意识思维成为可能。 正如布鲁克斯（Brooks，1922）所观察到的，这样做的好处是，如果一个想法被潜意识接受，它就成为“现实”的一部分。 然而，有意识地接受某件事只是出于分析和考虑而接受它。
6、隐喻
NLP 教练的另一种米尔顿模型技术是使用隐喻，它再次具有绕过意识思维的效果。 正如人类用文字代替物体一样，教练也可以使用隐喻，用另一个问题来代替受教练者的问题，而另一个问题中就有解决方案。 一个精心设计的隐喻将绕过分析思维，被无意识的整体思维所接受，成为受教练者的“现实”，改变他们的经验，从而改变他们的思维、感觉和行为。
7、锚定
NLP 中的锚定格式是 Bandler 和 Grinder 根据 Erickson 风格建模的结果而开发的。 他们发现埃里克森会使用特定的线索作为催眠后的触发器来帮助一个人在未来的某个时间改变他们的内部状态。 例如，如果某人持续被他人的行为激怒，那么他们可能已经被锚定了。 每当这种行为发生时，他们就会进入这种可预测的状态。 锚定是一种自然现象，类似于经典条件反射（Dilts & DeLozier，2000）。 在经典条件反射中，条件刺激和条件响应始终是外部的，而锚定格式已在 NLP 中得到推广，也可用于内部事件。 因此，在教练中，进行演讲的想法可以锚定于全身的放松感。
8、逻辑层次
逻辑层次模型的相关性在于它公开引入了系统思维的概念。 逻辑层次的概念是由 Dilts (1990) 提出的，大致借用自 Whitehead 和 Russell (1910) 提出并由 Gregory Bateson (1972) 使用的逻辑类型概念。 根据该模型，有六个层次（精神、身份、信仰和价值观、能力、行为和环境）。 每个级别综合、组织和指导其下级别的活动。 所以，改变较高层次的东西，必然会改变较低层次的东西； 然而，较低层面的变化并不一定会改变上面的要素。
在个人层面上，人们认识到没有任何行为是孤立的。 为了有效地理解一种行为，我们需要了解这种行为发生在哪里、何时发生、如何发生、支撑这种行为的信念是什么、驱动这种行为的价值观是什么、谁会从事这种行为，以及 这种行为是更广泛意义上的共享和共同行为的一部分。 因此，逻辑级别模型是一个非常有用的内容框架，用于探索受训者当前的世界地图。 有了它，他们就可以了解他们是如何产生当前所获得的结果的。 这是促进特定级别变革以在单个系统中获得最大影响力的有用的第一阶段。
9、引人注目的线索
在电影《谈判官》中，演员塞缪尔·杰克逊告诉其他人质，他知道一名成员在撒谎，因为当他说话时，他的眼球运动向上向右，而不是向左向上。 NLP 设计眼睛访问线索的经验证据似乎非常复杂。 眼球运动可能与几个未定义的方差来源有关，一般来说，Dilts 等人提出的眼球访问线索。 （1980）需要针对每个受教练者进行校准。 如果每次受教练者谈论某个特定问题时，他们都会向下看并向右看，并且他们始终这样做，那么根据 NLP 模型，他们正在访问动觉内部表征。 理论上，与“你对此有何看法？”的问题相比，他们会更快、更准确地回答“你对此有何看法？”的问题。 或者“你觉得这怎么样？”
案例分析
维玛请求教练来帮助她应对职业压力。 她已经到了工作上遇到任何人都会惊慌失措的地步。 随着融洽关系的建立，她被鼓励重新发展一种在工作之外非常放松的参考体验（或锚点）。 这种放松策略在排序表征系统和引出子模态方面变得明确。 由于 Vema 具有工程和电子背景，她喜欢了解自己的系统如何系统地组合在一起的“小块”工作。
下一阶段涉及系统地探索 Vema 的元程序（广义上是 NLP 术语“个性”）与组织中明确的程序之间的差异。 确定了某些触发因素使她“运行”了一个非常不同的计划。
通过比较这些程序，Verna 能够看到她是如何为自己创造不同的体验的。 她将这些见解称为“秃鹰时刻”。 到第六次会议时，维娜在与工作中的人交谈和互动时，自动将自己表现得更加轻松的专业人士。 为了确保这一结果，旧的压力策略被可视化，然后被新的放松策略取代。
评估
NLP 正处于对其方法论的评估很大程度上是轶事的阶段。 然而，目前正在采取一种更稳健的方式来评估 NLP，无论是定量还是定性。 许多越来越多的 NLP 实证研究可以在网站 http://www.nlp.de/cgi-binlresearchlnlp-rdb.cgi 上找到。 这些主要是学生论文，因此很好地描述了 NLP 研究的现状。 然而，Tosey 和 Mathison 正在开展首批资助的、基于大学的 NLP 研究项目之一。 该项目于 2005 年 11 月启动。对于那些对使用定性范式和定量评估 NLP 感兴趣的人，可以在 http://www.nlpresearch.org/ 上找到该项目。
目前对 NLP 方法在教练中的应用的研究还很薄弱：并且不会给那些需要证据的人留下深刻的印象。 对于希望充分了解正在发生的事情并希望以逐步的方式公开工作的客户来说，这也可能不是最好的方法。 NLP 教练经常使用许多所描述的技能，同时参与有意识的思维，以便与发生促进性变化的无意识思维进行沟通。 最后，由于NLP是一种强调需要在水平模式和流程上工作的方法，因此希望就其情况内容进行深入对话的客户可能会发现NLP教练不适合他们。 与此同时，对这种方法的持续兴趣似乎支持了客户确实从中受益的观点。
适用于特定的教练环境和类型
目前，NLP 教练几乎应用于所有教练环境，这反映了该方法的灵活性。 它与行为主义有密切的关系，非常适合技能和绩效教练，并且凭借其对支配我们经验的地图的个人责任的基本理念，它可以很容易地在发展教练的背景下使用。 NLP 教练的一贯主题是系统思维支持其预设和变革技术，非常适合高管和领导力教练。 在个人层面上，观点可以受到挑战和发展。 在组织层面，部门和部门之间以及内部互动的系统性可以很容易地表示出来，然后使用 NLP 教练进行开发。 正如 Peter Senge（1990）指出的那样，这一点越来越重要：系统思维使组织能够关注原因而不是症状，并提供长期解决方案而不是短期的症状快速修复。
由于 NLP 教练如此强调融洽关系，许多生活教练发现其风度翩翩的范式得到了丰富的哲学和技术的有力支撑。 这使他们能够有效地发展自己的教练风格，而不受自己个性的限制。 如果教练偏爱细节，他们会喜欢使用元模型进行教练。 另外，喜欢着眼大局的教练会喜欢在他们的教练方法中使用米尔顿模型。 处理跨文化问题的教练发现 NLP 教练非常有用，因为元模型可以帮助客户培养对自己文化价值观、信仰和态度的认识。 它展示了如何在不同的文化背景下以优雅的方式有效地表达这些内容。 元模型对于帮助此类客户检查他们自己对其他文化中的行为的未经探索的假设和刻板印象特别有用。
当执行或管理角色需要特定能力的教练时，NLP 是理想的选择，因为它强调将技能整合到无意识的能力格式中。 例如，锚定是持续且自然发生的事情； 人无法避免锚定。 NLP 教练只是一个专业人士，他意识到这种过程的普遍性，并将以合乎道德的方式使用它。 这意味着 NLP 教练技能与执行或管理角色的整合是无缝的，不会对接受教练的人产生阻力。 在团队和职业教练中，适应性问题常常会受到关注。 NLP 非常强调目标设定和创建适用于个人和团队的框架； 然而，它也同样强调身心系统以及那些寻求作为团队一员工作或发展职业生涯的人们生活中的生态和一致性的需要。
